给心灵化妆 （美文）

嵩山隐士

台湾作家林清玄有一篇启迪心灵的文章，叫做《生命的化妆》。作者认识一位化妆师，她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。

“化妆的最高境界到底是什么？”

化妆师说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”

原来，化妆的最高境界竟是自然。

化妆师说：“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”

化妆师的一番话实在可以带给我们太多的思索：我们在教育中舍本逐末，追求形式忽略实质的时候太多了。一味强调国学，硬性规定背诵四书、五经、《弟子规》，殊不知国学的精华是“礼义廉耻信”。百善孝为先，在这个对下一代宠爱泛滥的年代里，很多孩子连对长辈的尊重亲近都不懂，即使会背所有的国学经典又怎么样呢？

教育工作者一直重视学生的品德教育，我们一遍遍地说教：要懂得关爱别人啊，要做善良的孩子啦……依然会有孩子欺负弱小，或在周末拿流浪猫取乐，将动物的生命看得低贱卑微。作为教师的我多少次反思，我们的教育是不是足够深沉，可以将爱的柔软铺垫到孩子生命的底色里。行大于言，父母和老师有没有尊重孩子的生命，在孩子遭遇失败时不是讽刺斥责而是理解关怀？孩子表面所呈现出来的善与恶，折射出的是学校教育和家庭教育内在的成与败。

让我们向那位年华已逝去的化妆师致敬吧，倘若孩子的成长也是化妆的过程，我们多么愿意用一流的化妆啊！

想念你的嗳

伪装吗